Trabalhando com PROJETOS na ESCOLA.
No final dos anos 80 a idéia de trabalhar com projetos, na Escola, passa a existir a partir da "tematização". Fernando Hernandez defende o conceito de que o aluno aprende participando, adotando atitudes diante das situações, averiguando, estabelecendo novas considerações e informações, e escolhendo soluções adequadas para a resolução dos problemas. O ensino através de projetos de trabalho enfatiza o aspecto globalizador com atenção à resolução de problemas significativos. Situações problematizadoras são levantadas pelo educador, introduzindo novas orientações e propiciando descobertas de novos caminhos, norteando os alunos na compreensão dos significados, onde são possibilitados a fazer análise global da realidade, com isso os educandos constituem os seus próprios procedimentos. Os alunos apreendem o conceito de projeto para dar vida às suas idéias.
Trabalha-se com projeto de maneira colaborativa e com isso há a possibilidade do aluno pensar, sendo que os questionamentos e as discussões geram criatividade nas soluções dos problemas elencados, surgindo com o desencadear dessas ações debates e reflexões, saindo do espaço da sala de aula, onde a realidade social é experenciada. O tema estabelecido para executar um projeto deve estar relacionado ao interesse dos alunos e fazer parte da vida dos mesmos, para que seja significativo, assim desencadeando o aprendizado.
Os temas dos projetos poderão ser escolhidos e elaborados a partir de uma notícia de jornal, de um filme, de um acontecimento, enfim de algo que rodeia o aluno e que chama a sua atenção, culminando com o sucesso da empreitada. Ao trabalharmos com projetos interdisciplinares enfocamos a construção de uma escola implantada na realidade e aberta às diversificadas relações sociais. Através da problematização e trabalho com projetos o aluno passa a ser co-autor de sua aprendizagem, decide e compromete-se com a mesma, assume responsabilidades, e sendo agente do seu saber, constrói e produz um conhecimento com sentido e utilidade. Com a interdisciplinaridade através dos projetos caem as barreiras que separam as disciplinas. O ambiente da escola torna-se um local onde todos atuam com criatividade e responsabilidade, discutindo, realizando e avaliando as atividades e posturas educacionais.
Este ano (2009), a Escola Nossa Senhora de Fátima centrou os projetos no tema da Campanha da Fraternidade que tem como lema “A Paz é fruto da Justiça”.
A paz pode ser conseguida no nível cultural ou econômico e a cultura é uma forte ferramenta para conseguirmos a paz!
Portanto, educar é transformar o coração e é do coração que brota a paz, fruto da justiça, da serenidade, do amor.
Estabelecer um projeto é definir um resultado a ser alcançado. É assim que se constrói o ato de aprender e ensinar e se imagina a interação professor-aluno.
Ref: Hernández, Fernando.
Projetos – 2009
Tema: Segurança no Trânsito.
Objetivo: Conscientizar os alunos e comunidade sobre os perigos que podem ocorrer quando há imprudência no trânsito.
Público alvo: Alunos da 3.ª, 4.ª e 7.ª séries
Professores responsáveis: Iraci Ferreira Costa Ciconello
Marta Margarete Ratti.
Tema: Educação Ambiental
Objetivo: Levar os alunos a perceberem-se integrantes, dependentes e agentes transformadores do ambiente, identificando seus elementos e as interações entre eles, contribuindo ativamente para a melhoria do meio ambiente.
Público alvo: Alunos do 2.º e 3.º anos.
Professores responsáveis: Roselene de Fátima Piginiski Polizelo
Rosemari Aparecida de Souza Cavali
Tema: As leituras da violência na sociedade.
Objetivo: Mostrar como os textos da literatura infanto-juvenil abordam as diferentes situações do nosso cotidiano, da nossa vida, assim como as atitudes que geram a violência. Levando a criança e adolescente a refletir sobre sua realidade diária e por meio de sua imaginação e emoção perceber o mundo a sua volta
Público alvo: Alunos da 6.ª série.
Professores responsáveis: Mariusa Cristiane Baum
Silmar de Melo Pazinato.
Tema: Crônicas
Objetivo: Levar o aluno a apropriar-se da leitura e da escrita como uma forma possível de exercício de auto conhecimento e de análises das relações sociais.
Público alvo: Alunos da 7.ª e 8.ª séries
Professora responsável: Roni Amélia Ianik Tiburcio.
Tema: Projeto de Leitura “Abre-te Sésamo”!
Objetivo: Proporcionar aos alunos do 1.º ano a 8.ª série do ensino Fundamental, a vivência dos valores fraternos e o desenvolvimento da criatividade, através da leitura, da interpretação, da escrita e de situações práticas do dia a dia, buscando despertar e favorecer as suas potencialidades e torna-los seres humanos mais sensíveis e comprometidos com o bem comum.
Público alvo: Alunos d 1.º ano a 8.ª série.
Professora responsável:
Vanderléia Cristina Kulik Korchovei
Neide Maria Pazinato Nascimento.
Coordenadora Pedagógica
Escola Nossa Senhora de Fátima.
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